Acteurs : Ministère de l’emploi (Direction Nationale, Directions régionales, services déconcentrés).  Le Ministère de l’éducation. L’ANPE. L’APEJ. Le FARE. Le FAFPA, ONGs, services de coopérations.

Acteurs : Ministère de l’emploi (Direction Nationale, Directions régionales, services déconcentrés).  Le Ministère de l’éducation. L’ANPE. L’APEJ. Le FARE. Le FAFPA, ONGs, services de coopérations.

 

Secteurs : Primaire (subsistance et peu d’industrie moins de 2%), Secondaire (15% du PIB, 8% des effectifs mais presque 20% des offres d’emploi, principalement dans les domaines techniques (ingénieur, technicien, ouvriers) et accessoirement dans les domaines de la gestion et de l’administration (un peu moins de un sur dix). Tertiaire possibilité importante (commerce, l’artisanat, le tourisme, les domaines financiers (banques, assurances), les professions libérales (comptables, notaires, huissiers, avocats…) soit environ le tiers des offres d’emploi et plus de  la moitié des offres à destination des diplômés de gestion, de comptabilité et d’économie. Secteur public (’Etat, collectivités territoriales, établissements publics, projets de développement, partenaires étrangers). L’Etat c’est plus de mille recrutements chaque année.

 

Environ un potentiel de 4 000 postes par an contre plus de 40 000 sortants chaque année (taux de 90% de chômage parmi les diplômés sur tout avec la concurrence des étrangers) et de sous emploi chronique parmi les non diplômés

 

Dispositif de soutien à l’emploi : Emploi rural et exploitation agricole moderne, financement des jeunes dans leur lieu de vie, mise en œuvre du PEJIMO, opération des jeunes volontaires de l’administration (2000 chaque année), financement de projets par des bailleurs, entreprises, Etat sur base de programme spécifique (Taxini à Ségou, kit agricole ou d’élevage, congélateurs dans les grandes villes, cabine téléphonique…)…Mais pas de chiffre précis sur le dispositif

 

Efforts nécessaires des jeunes : Etre meilleur et Agir dans leur propre orientation (privilégier les sciences, la gestion spécifique comme la comptabilité et aller le plus loin possible), s’informer et se former sur l’environnement (bibliothèque, séminaires, lire, consulter les sites www.anpe-mali.org), connaître les techniques de recherche d’emploi (CV, entretiens, suivi de la presse, candidature spontanée…)

 

Action souhaitable des pouvoirs publics : Education (sur une génération reconfigurer en fonction de l’emploi dans le secteur privé), intermédiation, rapprochement des entreprises et du monde universitaire, mieux divulguer les opportunités et les actions des services, privilégier la proximité et associer les collectivités territoriales, accroître la transparence à tous les niveaux, soutien des petites et moyennes entreprises (artisanat, services) avec plusieurs leviers (fiscalité, financement, marchés publics…)